1. 小学四年级英语教学计划，4年级英语跟不上应该怎么办？

小学4年级英语跟不上应该怎么办?

这并不是什么大问题! 不着急, 析原因, 找对策, 完全可以帮助孩子跟上去。

一、首先, 家长不要着急!

英语是一门语言, 是一种技能! 凡是技能都可以通过加强训练实现提高! 回想一下,七八十年代,基本上都是从初中才开始接触英语和学英语, 而且,对大部分学生来说, 完全没有机会接受英语启蒙! 起步晚也照样可以学得会! 所以, 小学四年级还是比较早的!

二、其次, 要分析原因。孩子在学英语方面跟不上会有很多方面的表现, 也各有其原因。我们要具体情况具体分析, 才能有针对性地去帮助孩子。

小学四年级学生学英语跟不上常有以下几种表现:

1、 对英语不感兴趣, 上课听不懂, 不想听;

2、 对语音不敏感, 发音总是不标准, 不自然;

3、 单词记不住, 记了忘, 忘了记, 效果不好;

4、 能读课文,也会背, 但比较僵化，不能灵活变通;

5、 单词和课文能读能背, 但不懂知识点, 考试成绩上不去。

三、接下来, 寻找对策。家长如果懂英语,并且能分辨出孩子的问题, 要及时根据情况制订对策。家长也可以求助于英语老师, 或者寻找专业的英语辅导老师帮助制订对策。

上述问题我们可以归为以下几类, 并提出相应的建议:

1、 兴趣缺乏类。孩子对英语不感兴趣,不想学, 这类问题需要想办法激发孩子的兴趣。激励孩子的方法有很多, 比如奖励法、 目标激励法、同伴鼓励法、环境感染法等。

这里介绍一个真实的案例: 有个叫Jack的孩子三年级开始学习英语,对英语兴趣不大, 课堂上不想听, 也听不太懂! 由于低年级测试难度不大, 考试成绩能达到70~80分。他妈妈发现这个问题后, 趁一次小朋友生日聚会时介绍他认识了另一位叫Machel的小朋友。Machel小朋友曾经跟随父母在美国生活过一年多, 他的英语口语表达非常自信! Tom和Machel都喜欢打乒乓球,成为了朋友, 常常一起打乒乓球。Tom发现Machel能够直接和外国人对话, 十分羡慕！Tom就暗暗下决心, 也一定要把英语学好! 他开始听妈妈的话, 每天在手机APP上练习英语配音, 每天配一两个, 越玩越有趣, 级别也越来越高。不知不觉, 他已坚持了一年多, 他越来越喜欢英语, 成绩也自然提高了!

2、 语音不敏感类。孩子如果听音辨音能力弱,会导致发音不标准, 不自然。这个需要多练听力,多磨耳朵, 可以从易到难, 并培养孩子的”影子跟读能力”。有三个阶段, 第一阶段,主要就是让孩子听,大量听, 重复听; 第二阶段, 影子跟读, 就是标准原音之后, 保持慢一至二节拍跟读, 每篇文章要多读几遍; 第三阶段,大声朗读, 并录音和原音进行对比,纠正不良发音。如果家长感觉指导困难, 可以借助于手机APP, 有自动评分或纠音系统的更好! 当然, 还可以把孩子送到专业机构(线上或线下)进行针对性学习,比如自然拼读和音标。至于选择自然拼读好, 还是要看孩子的接受能力，由专业老师进行评估确定。

3、 知识僵化，不灵活。孩子如果除了读课文,不会灵活运用, 这主要是缺乏训练和灵活运用的机会, 比如: 上课不积极思考, 不爱回答问题; 除了课文外,没有其他接触英语的机会,为了改善这种情况, 家长可尽量为孩子创造机会,让他去把学到的知识进行运用， 比如在家里进行口语对话, 阅读有声绘本、进行英语配音、参加网上英语角或参加英语兴趣班等。

4、 单词记忆类。记忆单词常见的有谐音法、归类法、联想法、音标法、词源法和编故事法等。对四年级小学生而言, 建议学习自然拼读, 学会对单词进行拼读; 此外, 单词需要放在句子中才有意义,有生命力, 背诵课文原句法或造句法都比较有效! 建议尽量少孤立背单词! 学单词,要先读标准, 再来记拼写和词义, 要在句子中学!

5、 知识点模糊,考试成绩不理想。孩子如果只是背单词背课文, 不求准确理解课文,也不知道分析句子和积累知识点, 会导致考试成绩不理想。为了改变这种情况, 家长需要寻求专业英语老师的建议, 对孩子进行学习方法的指导——采取目标导向法, 即孩子在学每一课时都要知道需要掌握哪些知识点(重点和难点), 并把它们弄明白。对于难于理解的知识点, 最好的办法是看例句, 并依照例句进行造句(结合自己的实际,可适当夸张, 以加深对知识的理解), 如果涉及到语法, 最好的办法是运用老师教的或自己编的速记口诀来帮助理解和记忆。比如, 有些孩子总是弄不明白主语人称代词和系动词be的搭配用法, 通过口诀: I用am, You用are, is连着他她它，就能轻松记住!

总之, 方法因人而已, 没有一种方法是普通适用的。只要方法得当, 长期坚持, 学好英语并不是难事!

2. 你们觉得英语很难吗？

感谢题主的问题。关于这个问题，本人作为一名英语老师，有一些经验可以分享给大家。首先难不难这个问题我们先放在一边，要学好英语，个人感觉最主要的就是要有兴趣。兴趣是最好的老师。这跟我们学习其他的东西，其他的知识是一样的道理。一开始学习的时候，一定要找到一个令你感兴趣的点，然后进入学习。拿英语来说，千万不要一开始上来就学字母，认单词，做习题。这种枯燥的过程会让你一下对英语失去兴趣。一旦没有了兴趣，再想进步就会特别难。这也是为什么一些孩子三年级的时候跟其他的同学英语差距还没有那么大，但是越往后四年级五年级一直到初中高中甚至大学，英语水平跟其他人就会有一个天壤之别。快要到中考或者高考的时候，如果你的英语成绩还不是特别好，大多数人找一些私教或者是补习班去大量的补习做习题恶补英语，这就会是进入一种恶性循环，让你对英语越来越没有兴趣，甚至产生厌恶，所以一遇到英语你的潜意识里就会感觉到特别难。相反，如果一开始我们找到了一个兴趣点，按照语言的发展规律，听说读写依次进入，就会一通百通，产生语感。语感是一个很神奇的东西，我们肯定有很多的人在考试的过程中遇到过这种情况，有些题我们压根儿不知道为什么要选这个答案，但是当我们读过去的时候，潜意识里就会让你选择这一个答案，这就是语感的直观体现。当然不是每个人生来就对英语感兴趣的，这个兴趣也需要培养，也需要挖掘，比如说有一些人对于配音很感兴趣，或者当演员很感兴趣，那就完全可以去尝试找一些配音软件去配英文的发音，在这个过程中当你的发音越来越好，当你的配音越来越好的时候，你的英语水平也就越来越高，就不会出现所谓英语难这种情况了。综上所述，要想自己不出现英语难这样的情况，前期一定要以培养兴趣为主。以上仅代表个人观点。

3. 小孩多大开始学英语？

楼主你好，塞选以下观点

观点一：少儿英语教育应走出大龄化误区 学习方法最重要 越来越多的教学实践和研究似乎都在表明，学习语言应该从低龄化做起。而此前比较典型的观点则认为，“学英语不用急，到了7、8岁再学也不迟”，一些家长也认为7、8岁时孩子的大脑发育健全后，才是学习英语的大好时机。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机，由此造成的负面影响至今未被中国家长充分认识。 教育学家指出，4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。

观点二：少儿0-6岁语言天赋强 12岁后日渐消失 美国语言学家乔姆斯基（N.Chomsky）的“LAD理论”认为少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制，简 称LAD）。它是少儿获取语言的直接渠道，在0~6岁非常活跃，随年龄增长逐渐弱化，12岁后其作用将日渐消失。 按照乔姆斯基的理论，语言信号进入少儿大脑后，LAD装置会辨识他所听到的这些信号，并进行记忆。乔姆斯基认为，儿童是主动生成与发展语言的主人，而不是只会对刺激做出被动反应的模仿者。这也就解释了为什么通常情况下任何一位四、五岁的儿童都能无师自通地基本掌握母语中日常交流所需的语言，同时说明在这个年龄阶段语言能力发展的必要性（包括母语能力和第二语言能力）。

观点三：学习英语年龄并不重要 应从兴趣入手 英国少儿英语专家、《剑桥国际少儿英语》编写者之一的迈克尔？汤姆林森说，全球少儿学习英语的年龄有提前趋势，比如西班牙政府曾规定少儿学习英语的门槛是6岁，但今年已提前至5岁。中国孩子在父母督促下也早早赶考。 他认为，学习年龄提前不是问题，关键是处理好外语与母语学习的关系。抛开英文教材，孩子们大量面对的是母语环境，只要母语的文化精髓不丢，母语与外语学习就不冲突。同时，在教学中要从孩子的兴趣出发，因势利导，采取鼓励式教学，让孩子们在轻松快乐的环境中学习外语。

赞同，就关注呗！

4. 谁知道两岁半的宝宝看什么英语动画片最好？

我儿子不到2岁，0~6岁这个阶段的宝宝主要是依靠感官来学习。看动画片自然也就是宝宝们英语启蒙的必备选项，磨耳朵、积累口头英语，给宝宝创造一个小小的英语环境。

下面都是适合低龄的经典英文动画片

Penelope 蓝色小考拉

总集数：35集

每集时长：5分钟

适读年龄：2-4岁

《Penelope》（中文名：蓝色小考拉），是BBC的少儿栏目Cbeebles制作的动画片，英音发音，非常清晰好听。内容简单，语速慢，很适合启蒙阶段的孩子观看，而且每集的主题非常明确，孩子会学到很多简单生活用语和基本礼仪。

Meg and Mog 女巫麦格和小猫莫格

总集数：13集

每集时长：5分钟

适度年龄：2-4岁

故事主要讲女巫Meg和她的小猫Mog、猫头鹰Owl的生活故事。女巫是典型的大人身孩子心啊，所有小女孩的特征，而且法术还一般般，因此整出无数笑话。 她的两个宠物小猫和猫头鹰，也都是不省心的小懒虫。所以这仨活宝生活在一起，那简直就是惊险不断，妙趣横生咯。

花园宝宝 In the night garden

适合：1-3岁

这个动画片是情商类启蒙动画，词汇不多，但是非常符合小宝宝的心理，特别适合低龄宝宝，1岁多的小宝宝也很爱看。类似的还有英国的天线宝宝。

Mickey Mouse Clubhouse 米奇妙妙屋

总集数：65集

每集时长：20分钟

适度年龄：3-6岁

这部动画是迪士尼公司专为学龄前儿童全新制作的三维动画，属于完成任务的类型，孩子至少要4岁才能理解动画中的人物情节。 这是一部强调幼儿（学龄前儿童）早期数学与逻辑分析发展的卡通系列，包括：形状、尺度、数字、关联等。

Peppa Pig 粉红猪小妹

总集数：1-4季全集

每集时长：5分钟

适度年龄：2一6岁

这部动画最大的优点莫过于纯正的英语发音和用词的准确地道。而且语速比较慢，主角之间对话的语速就像在对刚学说话的孩子一样，慢而清晰。除了语速慢之外，另一个特点就是简单重复。当然，最值得敬佩的还是这部动画片传递出来的育儿理念。

小鼠波波 Maisy

适合：2-5岁

小鼠波波色彩鲜艳，很吸引人，是认知启蒙类的动画，让宝宝学会常用的词汇、日常用语。国内有很多小鼠波波的进口绘本，可以配合使用。maisy是很多宝宝的最爱！

托马斯和朋友们 Thomas & Friends

适合：2-8岁

特别适合喜欢机器或引擎的男孩。这就是宝宝的《老友记》啊，托马斯和几个朋友：Edward、Henry、Gordon、James、Percy之间的友谊真是令人感动！小火车们都特别乐观开朗、乐于助人。 Dora the Explorer 爱冒险的朵拉 总集数：1-4季全集 每集时长：24分钟 适度年龄：3-6岁 风靡全球的美式英语教学片《爱冒险的朵拉》，转我学龄前儿童及妈妈们设计的中英文双语节目。朵拉是一个七岁的女主角，她和好朋友小猴子Boots将带着小朋友一起去探险并帮助他们度过旅途中的重重难关，最终到达目的地。

5. 想让孩子在家背英语单词？

题主您好！

跟您分享一下，从孩子四年级开始，我们一家人在家自行背单词学英语的体会：

首先，之所以说“我们一家人”，而不是“我家孩子”，是因为作为父母，我和孩子爸爸也在跟小孩一起学英语。这几年来，我们仨一起学的效果非常好，主要是对孩子激励很大，他铆足了劲要超过爸爸。但是如果您没有时间或意愿跟孩子一起学英语，那么给孩子找个一起比着学的小伙伴也是可以的，只要让孩子觉得学起来有趣就好。

接下来，说一说这几年背单词学英语的具体情况。

1.选择适合自己的背单词软件。

自从有了“极光单词”“百词斩”“墨墨背单词”“拓词”等公众号和软件，能根据艾宾浩森遗忘曲线原理，由系统自动生成生词复习机制，我自己背单词的效率大大提升，于是引导孩子也来使用。当时恰逢孩子三年级起点的英语学习不太顺利，四年级了考试还达不到90分。使用背单词软件天天在家庭群打卡后，半年之内他的校内考试达到95分以上，到了五六年级，期中期末就基本都是100分了。目前孩子正在用的背单词工具有微信公众号“极光单词”和APP“墨墨背单词”，他爸爸跟他同步。

2.背单词之外，还要重视听力、口语和阅读。

1）听力、口语：我家孩子四年级下学期开始用“蛋糕英语”训练听力口语；我有学生英语水平比较高的，用的是“芝士派”，其中包含原版广播剧和电影片段。

孩子喜欢英文纪录片和英文原声电影，基本上平时每周末都会看，假期看得多些。

日常有可能的话，家长可以多跟孩子做英文口语对话，提高孩子的语言敏感度和学习兴趣。

2）阅读：最初孩子词汇量不够，我们给他买了外研社的一套绘本《丽声妙想》：

这套书有7辑，每辑数册，难度分级递增，最简单的第一、二级每页只有一句话，我抽时间一本一本带他学，以符合孩子学习的最近发展区为准，宁可慢点，不求冒进。等到他词汇量稍多一些，开始用“晨夕”“水滴”阅读公众号，每天打卡阅读，同时配合原版纸书阅读，《美国语文》《棚车少年》都不错。尤其《棚车少年》有双语版本，孩子可以对照阅读，不仅有趣，而且无形中学习了翻译技巧。

现在孩子大了，我们给他买了语法书，让他自己每周按计划做课外提升，不会的我给他讲。

总之，关于英文学习，背单词是基础，听力、口语中也有单词和用法，阅读则是扩充词汇量和理解熟词生义的好方法，语法也不能偏废。父母要做的是激发求知原动力，培养学习兴趣，呵护学习热情，最好能陪孩子一起学，或者在孩子需要时给予帮助。一定要注重给孩子足够的自由空间。

祝您的孩子学习进步！

6. 给不给她报英语班？

孩子四岁半了，给不给报英语班，她感兴趣，给报就日子过的紧巴，不报能轻松点？报兴趣班并不是学好英语的唯一途径

尤其是对于一个四岁的孩子来说，兴趣班的作用的非常有限。学习一门语言是需要一个细水长流的过程，与其打肿脸充胖子给孩子报兴趣班，不如每天陪孩子听英语，读绘本，长期坚持相信会比兴趣班效果更好。

英语启蒙从大量听读开始

孩子学习一门语言都是从听开始的，母语的学习就是如此，小时候跟孩子对话较多的家庭，孩子的语言发展能力也会更好。 那么我们学习第二语言的时候也可以模仿母语的学习，通过大量的听读，让孩子自然习得。这是一个很长的过程，如果每天能给孩子听1小时以上英语音频，每天陪孩子阅读绘本，几年后孩子的英语语言能力可能就能接近母语水平了。 所以对于幼儿来说我更推荐家庭教育，而不是兴趣班教育。

兴趣班一周一次课，对于幼儿园来说吸收率可能不足50%，一周下来随着记忆的衰退可能最后有效率不到30% 。 我看过很多孩子很小就去上英语培训班，上了两三年，如果中间中断半年一年，孩子的英语跟没学过英语的孩子相差无几。 家长可能会觉得是兴趣班质量问题，实际上是家长没有遵循幼儿园语言的学习规律。

所以学习一门课程，父母首先要做的并不是给孩子找顶尖的培训班，而是首先要了解这门课程的特征，依据孩子的实际情况，家庭的实际情况，制定合理的学习计划，尽可能实现性价比和效率比的最大化，才是对孩子对家庭的一种负责。

亲身经历告诉你，坚持打卡比兴趣班更有效

我家孩子就是在每日英语阅读和听说中一路走过来的，比起每周一起的兴趣班，每日的输入输出显得更加有效。 不但让孩子养成了良好的英语阅读的习惯，也让孩子在日积月累中明白了坚持所带来的巨大收获。

女儿700多天英语打卡，积累词汇超过3000多，没有兴趣班的日子里，反而进步更加快乐，并且也让孩子爱上了英语学习。

以上回答希望对你有帮助！

我是花朵小恬，欢迎关注我！

7. 如何让小朋友主动去学习英语？

您好，我是『文清老师育儿课堂』，很高兴回答您的问题，对于您的问题，我有以下几点建议：

您的问题是如何让小朋友主动去学习英语？我认为要解决这个问题的关键是，要让小朋友学会积极主动地自主学习，养成自主学习的好习惯，这样让小朋友主动去学习英语，自然不在话下了。要想解决这个问题，我们应该如何去做呢？

一、首先分析一下小朋友不主动学习的原因：

1.活泼、好动、爱玩是每个孩子的天性，没有主动学习的意识。

2.对学习没有兴趣。认为学习没有意思，玩多有意思啊！玩也不需要动脑筋，也不需要受累，学不好还要挨训。

3.孩子专注力不集中，坐不住，一坐下来就浑身难受，干脆不学。

4.在学习上表现很好的时候，没有得到家长的赞美和肯定，认为学不学习一个样。

5.孩子害怕在学习中遇到困难，不想面对学习这件事情。

6.不知道为什么要去学习？没有养成学习的习惯。

二、其次，再分析一下孩子不主动学习英语的原因

1.对学习来说，兴趣是最好的老师，孩子对英语没有兴趣。

2.小朋友的世界特别简单，他会认为我是中国人，为什么要学外语呀？不知道学英语的重要性。

3.英语对我们来说毕竟是一门外语，没有科学的学习方法，孩子会觉得太难了。

好习惯成就好人生，一个具有良好学习习惯的人，往往做事有条有理，注重效率。好的习惯一旦形成，便可终身受益。

★给大家举个著名钢琴家朗朗的故事，可能会更形象一些。

著名钢琴家郎朗在父亲的引导下，三岁开始学习钢琴，父亲对他要求非常严格，郎朗每天晚上练琴都超过12点，对于一个三岁的孩子来说，每天能坚持练习到12点，是一件非常困难的事情，但是爸爸妈妈经常督促他。坚持着坚持着，就让郎朗养成了严格要求自己，并且坚持每天练琴的好习惯，所以郎朗在家练琴都像比赛一样认真，所以他弹的每个音符都把握得非常准，所以这样严格要求自己的人，想不成功都很难，这就是习惯成自然，养成一个好的习惯，对于人的一生是多么的重要。同理，孩子如果能够养成自主学习的好习惯，家长也轻松，孩子的学习效率也高。

三、综合以上原因，采取以下措施：

★1.针对活泼、好动、爱玩是每个孩子的天性，没有主动学习的意识，采取以下措施：

①孩子年龄小，自控能力差，没有主动学习英语的意识，需要家长的正确引导、及时引导。

②寓教于乐。爱玩是每个孩子的天性，家长千万不要去制止他们，爱玩让他们玩就是了。作为家长，我们可以让孩子在玩耍中去学习，家长可以陪同孩子一起玩找单词的游戏，看谁可以在一堆卡片中，以最快的速度找到英语单词。在玩游戏的过程中，不仅可以让孩子喜欢上英语，还可以增进亲子之间的感情，一举两得。

★2.针对对学习没有兴趣，对学习英语没兴趣。认为学习没有意思，玩多有意思啊！玩也不需要动脑筋，也不需要受累，英语学不好还要挨训，采取以下措施：

①兴趣是最好的老师，孩子对学习没有兴趣，对学习英语没有兴趣，作为家长，我们就要引导孩子，让他对学习产生兴趣，对英语产生兴趣。。

②家长要以身作则，请及时放下你手中的手机，多陪陪孩子。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，如果家长整天在孩子面前抱着手机玩，你让孩子去学习，有什么说服力呢？

③家长可以陪孩子一起学习英语。可以陪孩子一起写写英语字母，一起读读英语书，一起听听英语儿歌等，平时也可以用英语简单交流，例如，Hello! Thank you! Bye!Love!给孩子塑造一个良好的英语学习氛围，让孩子在父母的陪伴中慢慢的喜欢上学习，喜欢上英语。

★3.针对孩子专注力不集中，坐不住，一坐下来就浑身难受，干脆不学，采取以下措施：

①家长要对孩子进行专注力训练，专注力是影响孩子学习成绩的关键因素，也会影响孩子的一生。

②专注力训练方法：可以让孩子练练书法，磨练一下孩子的意志、耐性，让孩子玩走迷宫游戏，做颜色抗干扰训练，数大米，在很多英语单词中找不同等游戏。按照这些方法去训练，坚持一段时间，专注力就会得到提升。

★4.针对在学习上表现很好的时候，没有得到家长的赞美和肯定，认为学不学习一个样，采取以下措施：

①当孩子能够积极主动去学习英语的时候，家长一定要及时赞美孩子，让孩子意识到，只要他能够积极主动的学习，就会得到家长的赞美，以后他还会重复这一动作。

②家长要学会正确的赞美，适度的批评。当孩子在英语学习上取得的效果不是很好的时候，不要一味的批评，要帮助孩子一起找原因，并告诉孩子应对措施，这样孩子会非常感激你，否则，就会适得其反。

★5.针对孩子害怕在学习中遇到困难，不想面对学习这件事情，不想面对学英语，采取以下措施：

①生活中家长要特别注意，一定培养孩子不怕困难，勇敢坚强的精神。这样孩子不管是在学习中，还是在生活中，遇到任何问题都不会退缩。

②锻炼孩子胆量的方法。可以带孩子去爬山，去攀岩，去走玻璃栈道，去蹦极等，另外，家长也要以身作则，如果生活中家长也是一个很胆小的人，你又怎么能让孩子变成一个胆大的人呢？

③在孩子很小的时候，家长可以陪同孩子一起学习英语单词，一起唱英语儿歌，一定要由易到难循序渐进，让孩子感受到学习英语并不是一件很难的事情。

★6.针对不知道为什么要去学习？没有养成学习的习惯。小朋友认为他是中国人，为什么要学外语呀？不知道学英语的重要性。

①家长要引导孩子成为一个有目标、有计划的人。目标是行动的指南针，一个人如果确立了自己的目标，那么他就有了努力的方向，即使这个过程中有很多困难，他自己也会想办法去克服。如果孩子长大后的梦想，是成为一名翻译官或一名英语老师，我相信不用家长多说，他自然就奔着这个方向去努力。

②至于怎么养成良好的学习习惯？

研究表明：21天以上的重复就会形成习惯，90天的重复会形成稳定的习惯，习惯一旦产生，就会影响人的潜意识，进而在不知不觉中改变你的行为。

学习是一个过程，一个由内而外改变的过程，这个过程需要家长以及孩子去坚持、重复，需要家长一而再再而三的鼓励孩子，引导孩子，如果是三天打鱼两天晒网，却还希望看到孩子有很大程度的改变，是非常困难的，孩子也是不会养成良好的学习习惯的。重复和坚持是学习之王，没有重复，没有坚持，希望有质的改变，希望养成良好的学习习惯非常困难。

③家长一定要给孩子普及，学习英语的重要性。

重要性：

◆技不压身。要让孩子知道，以后的社会竞争力是很大的，多掌握一门技术，就可以更好地在社会上立足，说不定以后就有可能成为一名翻译官或英语老师。

◆英语成绩对孩子考大学是非常重要的。大家都想有个好起点，进入一个好大学，那么好大学对我们也是有要求的，要求就是成绩。假如你想考上一本，英语成绩至少要110分以上，如果你想考清华、北大，英语成绩至少要在140分以上，这讲的只是平均分数。

◆让孩子知道，学好英语，以后到国外旅游的时候，就可以很好的和当地的人沟通交流，没有任何语言障碍。

◆让孩子知道，如果以后出国留学的话，学好英语也是很有用的，起码生活、交流是没问题的。

★7.针对英语对我们来说毕竟是一门外语，没有科学的学习方法，孩子会觉得太难了，采取以下措施：

好的学习方法能让学习事半功倍。要想学好英语，首先要学好单词。教给孩子一些既有趣，又高效的学习方法，孩子肯定会喜欢上学英语的。

方法①：谐音记忆法

意思：通过读音的相近或相同，把所记内容与已经掌握的内容联系起来记。

这种方法具体怎么运用，请看下图

图a:

图b:

方法②：动漫记忆法

意思：为了方便记忆，单词想象成有趣的动漫故事。

这种方法具体怎么运用，请看下图

图a:

图b：

图c：

我相信用上这些科学的方法去学习英语，再加上家长的正确引导，孩子们一定会养成自主学习的好习惯，他们一定会主动去学习英语。

【总结】综上所述，就是我对这个问题的看法和建议，希望我的回答可以帮助到你。

抚养、教育孩子是一个既漫长又辛苦的过程，孩子成长的过程中，会遇到各种问题，需要家长的正确引导，作为家长，我们必须努力前行，一起加油！

感谢关注@文清老师育儿课堂

感谢点赞+关注+评论。

我会继续努力，为大家分享更多实用育儿经验。